De opkomst van automatisering en digitalisering transformeert de wereldarbeidsmarkt en vereist dringende om- en bijscholing van studenten in het hoger onderwijs als toekomstige werknemers.

Vorig jaar heeft EC de Europese vaardighedenagenda gepubliceerd, waarbij een belangrijke pijler is gewijd aan de ontwikkeling van vaardigheden voor banen door middel van dynamische onderwijs- en opleidingsprogramma's die rekening houden met de eisen van de arbeidsmarkt en maatschappelijke behoeften. Dit doel kan ook worden bereikt door innovatieve tools te ontwikkelen die studenten in staat zullen stellen hun vaardigheden op te bouwen.

Het RESPO X-project is bedoeld om goede werkwijzen uit te wisselen in de ontwikkeling van vaardigheden met behulp van de online tool RESPO X, die studenten ondersteunt bij hun beslissingen voor de selectie van de meest optimale opleiding op basis van hun individuele onderwijsbehoeften met betrekking tot toekomstige banen.

Het project RESPO X maakt gebruik van een innovatief meetsysteem dat effectieve training mogelijk maakt om de lacunes in vaardigheden op te vullen en verschillende algoritmen toepast om voor elk individu de meest geschikte training op maat te vinden. Daarnaast zal het project zich ook richten op de verbetering van STEM- en ecologische duurzaamheidsgerelateerde competenties van studenten.

De projectactiviteiten zullen de persoonlijke en professionele competenties en vaardigheden van studenten vergroten om efficiënte professionals te worden in toekomstige banen. De RESPO-app zal ook bijdragen aan het beoordelen van de prestaties van trainingen en docenten om voorbereid te zijn op de vierde industriële revolutie en hun communicatieve en digitale vaardigheden te verbeteren.

De projectresultaten zullen aanzienlijk bijdragen aan een grotere inzetbaarheid, vooral met voldoende geschoold personeel, dat past bij de toekomstige werkplek en zakelijke behoeften. Bij- en omscholing op basis van deskundige systeemtoepassing zou ertoe kunnen leiden dat menselijke arbeid in toenemende mate wordt aangevuld in plaats van vervangen door nieuwe technologie. Beleidsaanbevelingen en richtlijnen zullen worden opgesteld met als focus beleidsmakers te overtuigen van de noodzaak om verandering te bewerkstelligen op het gebied van bij- en omscholing van studenten.