Η άνοδος της αυτοματοποίησης και της ψηφιοποίησης μεταμορφώνει την παγκόσμια αγορά εργασίας, απαιτώντας επείγουσα επανεκπαίδευση και αναβάθμιση των δεξιοτήτων των φοιτητών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ως μελλοντικών εργαζομένων.

Πέρυσι, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή δημοσίευσε την ευρωπαϊκή ατζέντα δεξιοτήτων, όπου ένας σημαντικός πυλώνας είναι αφιερωμένος στην ανάπτυξη δεξιοτήτων για θέσεις εργασίας μέσω δυναμικών προγραμμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης που λαμβάνουν υπόψη τις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας και τις κοινωνικές ανάγκες. Ο στόχος αυτός μπορεί να επιτευχθεί και με την ανάπτυξη καινοτόμων εργαλείων, τα οποία θα δώσουν τη δυνατότητα στους φοιτητές να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους.

Το έργο RESPO X αποσκοπεί στην ανταλλαγή ορθών πρακτικών στην ανάπτυξη δεξιοτήτων με τη χρήση του διαδικτυακού εργαλείου RESPO X, το οποίο υποστηρίζει τους φοιτητές στις αποφάσεις τους για την επιλογή της βέλτιστης κατάρτισης με βάση τις ατομικές εκπαιδευτικές τους ανάγκες που σχετίζονται με τις μελλοντικές θέσεις εργασίας.

Το έργο χρησιμοποιεί ένα καινοτόμο σύστημα μέτρησης που θα επιτρέψει την αποτελεσματική κατάρτιση για την κάλυψη των κενών δεξιοτήτων και εφαρμόζει διαφορετικούς αλγορίθμους για την εύρεση του εξατομικευμένου και καταλληλότερου εκπαιδευτικού προγράμματος για κάθε άτομο. Επιπλέον, το έργο θα επικεντρωθεί επίσης στη βελτίωση των ικανοτήτων των φοιτητών που σχετίζονται με το STEM και την περιβαλλοντική βιωσιμότητα.

Οι δραστηριότητες του έργου θα αυξήσουν τις προσωπικές και επαγγελματικές ικανότητες και δεξιότητες των μαθητών ώστε να γίνουν αποτελεσματικοί επαγγελματίες στις μελλοντικές τους θέσεις εργασίας. Η εφαρμογή RESPO θα συμβάλει επίσης στην αξιολόγηση της κατάρτισης και των επιδόσεων των καθηγητών ώστε να είναι προετοιμασμένοι να εμπλακούν στην τέταρτη βιομηχανική επανάσταση και να ενισχύσουν τις επικοινωνιακές και ψηφιακές τους δεξιότητες.

Τα αποτελέσματα του έργου θα συμβάλουν σημαντικά στην αύξηση της απασχολησιμότητας, ιδίως με επαρκές εξειδικευμένο προσωπικό, το οποίο θα ανταποκρίνεται στις μελλοντικές εργασιακές και επιχειρηματικές ανάγκες. Η αναβάθμιση και επανακατάρτιση με βάση την εφαρμογή συστημάτων εμπειρογνωμόνων θα μπορούσε να κάνει την ανθρώπινη εργασία να συμπληρώνεται όλο και περισσότερο από τη νέα τεχνολογία, αντί να αντικαθίσταται. Θα εκπονηθούν συστάσεις πολιτικής και κατευθυντήριες γραμμές με στόχο να πειστούν οι υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής για την ανάγκη να επιτευχθεί αλλαγή στον τομέα της αναβάθμισης και επανακατάρτισης των φοιτητών.